编制！70人！晋中教师！不划一专业！

诗文(则有初中会诗文英语教师其他部门)参加考试文科为《中会国诗文文化史》(高等职业教育出版 撰稿：王镛)。

初中会病态英语教师其他部门人力资源知识学门参加考试文科为《普通精神分析》(中山大学出版，撰稿：彭聃龄)，《工业生产发展精神分析》(祖国职业教育出版，撰稿：林崇德)。

初中会歌舞英语教师其他部门人力资源知识学门参加考试文科为《歌舞基本功锻炼基础职业教育模式》(西南师范大学出版 撰稿:郭凤琴 郭春敏 松志刚)

认知科学英语教师其他部门人力资源知识学门参加考试文科为《认知科学程序语言导论(Scratch程序语言1级)》、《认知科学程序语言导论(Scratch程序语言2级)》(祖国邮电出版 撰稿：赵满明 兰海越 张海涛 )

2.参加者(职业教育基础职业教育能力的测试)

参加者主要采取面对评委课堂的前提，提前到达工作部门抽取课题，独立备课90分钟，课堂时间为15分钟。参加者成绩满细分100分，合格线为60分。

(2)参加者内容：课堂课本选用原平市前为行课本版本，学成初中会英语教师其他部门(歌舞、诗文除外)的课堂以内为初中会四年级;学成初中会英语教师其他部门的课堂以内为初九年级;学成转学英语教师其他部门的课堂以内为高二年级。

学成职业高级中会学人力资源课英语教师其他部门的课堂课本为：

新媒体人力资源为《新媒体基石(第二版)》(高等职业教育出版，撰稿：尚为建成 师静昆);

AI人力资源为《工业生产AI技术基石》(高等职业教育出版，撰稿:夏智武 许妍妩 迟澄);

会计学人力资源为《基石会计学(第五版)》(高等职业教育出版，撰稿:陈伟清 张玉森);

汽修人力资源为《汽车动力装置结构上与维修保养(第三版)》(祖国运输出版，撰稿：张嫣，苏畅);

欧美管乐为《管乐队另加教材》(湖南散文出版 撰稿：高炳点);

诗文其他部门(则有初中会诗文英语教师其他部门)为《中会国诗文文化史》(高等职业教育出版 撰稿：王镛)。

学成初中会歌舞英语教师其他部门课堂课本为《歌舞基本功锻炼基础职业教育模式》(西南师范大学出版 撰稿:郭凤琴 郭春敏 松志刚)。

学成认知科学英语教师其他部门课堂课本为《认知科学程序语言导论(Scratch程序语言1级)》、《认知科学程序语言导论(Scratch程序语言2级)》(祖国邮电出版 撰稿：赵满明 兰海越 张海涛 )。

举例：原平市祖国政府

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