初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

时间：2024-01-08 11:09:11

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

谢邀！一般情况下只存在可能性。职高以职业发展为根本目标，所以课程设计多以培养职业技能为主，别人高中，还在为将来努力，所以竞争激烈非常，一般竞争不过人家是正常状态，但是一般学校还是存在可能的，包括以后的考研等，至于考研是不是能进所谓的985、211，那要看造化。

: lx16009

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

这种可能性还是有的，如果能够在三年高中生活中奋发努力，可能性是非常大的。身边就有这样的同学或者学生，在初中时候学习一般，但是升入高中以后，突然知道该如何去学习。在三年的高中学习当中，进步非常大，最后考入了重点大学。每个人的成长路径是不一样的，每个人的心理发展也是不一样的。谁都曾经有过年少轻狂。但是过后一切归于平静，开始思考的就是以后的人生道路。很庆幸你能够在高一突然醒悟，自己的醒悟要比别人的劝说管用的多。自己的醒悟，能够让自己知道该做些什么，应该怎么去做。这比任何人对你的谆谆教导更具有说服力。既然自己醒悟想考重本，接下来的时间就是需要靠自己去拼搏去奋斗。给你几条建议。1，做好充分的心理准备，应对接下来的高中学习。初中成绩一般说明学习基础。还有所欠缺，升入高中以后，高中的课程容量大，难度也很大，这就增加了你的付出成本。而且在学习的过程当中会遇到很多困难，坚定自己的信心，相信自己能够把自己在学习过程当中所遇到的困难解决掉。高中生活。高中的学习简单而枯燥。学习的道路上会遇到一些意想不到的困难。有些困难会严重打击自己的学习热情。会打击自己的学习信心。毕竟三年时间还有一段距离。所以说要充分做好心理准备。坚持自己的初心。遇到困难学会自我调整，用最好的状态，去应对以后的学习。2，弥补知识上的欠缺，打牢高中知识的基础。初中成绩一般说明及学习基础存在一定欠缺。那么在接下来的高中学习过程当中，一定要学会弥补知识上的欠缺，打牢高中知识的基础。在刚刚升入高一学习的过程当中会遇到一些挫折。比如考试不理想，成绩出现反复，这都是非常的，那么要学会利用考试来查找知识上的欠缺。通过一切努力进行查漏补缺，打牢高一各科的知识基础，这样才能够为以后的学习做好铺垫，更为高考取得优异成绩提供可能性。3，培养自己的自学能力。高中学习不同于初中学习。高中考察的更多的是学生自己的学习能力。这就需要学生具有极强的自律性，具有很强的自学能力。在学习过程当中，除了紧跟老师的思路听课以外，课下一定要学会自学，重视知识点的预习与复习，这样就能够有针对性的去学习。同时也要养成良好的学习习惯。不要受到外界因素的干扰。总之，高一能够突然醒悟，这对于学生自身来说是最大的幸运。接下来的时间就是需要自己去下定决心努力拼搏。不断的去培养自己的自学能力，在学习过程当中不断总结方法，掌握学习技巧，总结学习规律，坚定信心立长志！我是萧辉田老师，欢迎关注留言。

: D大调的优雅

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

企业的话对专科生是存在偏见的。至于有些人对专科生存在偏见，这个就比较多了。那这些人都是些什么人呢？这些人都是些连高中都考不上的人，有的或许初中都没毕业。他自己不如意考试太差，可他又不甘心自己比不上专科生，于是就使劲地说专科生差，看不起专科生。一个头条里一个大字不识几个的人，他都敢对中国各个高校评头论足。你说说，嘲讽一个专科生，那对他来说，那不是很随便的吗？一个人整天又是看不起看不起那的，他又是个什么样的人呢？什么人会天天靠诋毁别人来抬高自己呢？这样的人，在生活中绝对有很多，可是你或许没发现。可你在网络上却随处可见。为什么？因为网络世界，他可以随意的发泄自己的怒气。他生活的不如意，他才会愤怒，他才会靠贬低别人来获得快感。我不敢说自己看了多少多少书，但是我从大学以来，几乎每天都会看书。所以说，什么样的人，我几乎都见过了。我也学过心理学，某类人的行为，我能说到他的心坎里去。因为他太典型了，就是书本上的典型例子。就拿网络喷子来说吧！他在生活中是个规规矩矩的人，可一旦到了一个没有人认识他的地方（网络），他的邪恶一面全展现出来了。一个会独立思考的人，他是不会人云亦云的。人家说专科生差，他就跟着说；人家说某某地方的人怎么怎么样，他也跟着说，生怕别人不知道他知道这些似的。

: 糯言9319

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

幼儿园时候，最被老师宠爱的那个——生得花儿一样，据说考了舞蹈学校——一个大专，后来被选送到什么团体，后来找了个有钱的，后来离婚了，后来没了下落。幼儿园那个，老是吸溜着鼻涕，坐墙角那个，不受任何老师待见那个，初中毕业就接他老子班当了工人，现在是某企业一把手。小学那个，门门考第一，年年当班长那个，读了重点中学，没考上好大学，重考，听说后来神经了，有同学说前一段儿还见到了，目光呆滞，神情恍惚，嘴里念念有词——永远走在高考的路上。小学那个倒数第一名（当然不止一个），有的逆袭成了学霸，现在当的是公务员。有的成了社会上混子，后来开了厂子。有的，依然不显山不露水，成了下岗职工。中学时，曾经的第一名，一路高歌猛进，成了国家厅局级干部，到底如何，没来往，不晓得。中学那帮倒数的，城市里的矿上当了工人，月工资七八千——煤黑子。村里的，有开养鸡场的，有搞农家乐的，有当村长书记的。大学里，第一名去了加拿大，一家高科技公司打工，他老子病逝都没能回来。多年不见。倒数第一名，本也富豪子弟，无奈不成器，吃喝嫖赌雨露均沾，至今牢中物、阶下囚。也有倒数的，和我关系可以，前些年广东漂着，上不着天，下不挨地。谁曾想，2018 年某日，他老子一个电话：“快回来吧，带你老婆儿子都回来，别再在外面给我丢人现眼了！”电话那头的他惊愕：“怎么了？我还计划努力赚钱生二胎呢。”“回来生！”他爸那头吼：“快看看咱这两千多万该怎么管理吧，咱这片都拆了，给补助这么多……”作者阿尚青子

: 浅橙菇凉

报补习班真的能快速提高成绩吗？

随着现在的教学压力越来越大，随着家长的要求，很多省市已经开始课后延时服务，这里面就涉及到了一个类似于补习和辅导的作用，能不能提高学生成绩呢？想必从49分提到51 52分是有可能的，但是发一个不及格的孩子，提高到优秀行列是很困难的。每个家长可能在教育上关注孩子学习的状态时间不太长，但是对于老师来讲，他可以长期的关注某一个孩子，比如说小学的老师，教过的孩子，慢慢的进入初中高中，他可以孩子的学习成绩，了解孩子的学习情况，这样子就可以发现补习对于孩子到底有没有作用。对于作为老师的我来讲，其实个人感觉到补习对于大多数孩子的作用并不是太明显，补习班对于孩子大多数孩子顶多就是完成了当前的作业，应付了当前的学习任务，如果说一个孩子，小学初中高中阶段学习都比较优秀，更多的是家庭教育的影响，更多的是孩子自身的素质所决定的，成绩的提升是建立在孩子自身素质的基础上的。这样的观点可能显得太单薄，但实际上在我自己的教学生涯中，基本上发现是这种情况，还有一种可能就是小学阶段，初中阶段通过尽可能的努力，通过尽可能的补习，孩子在当时的学习成绩非常优秀，但是进入高中阶段成绩却到了最终并不好，甚至一些好一点的大学都无法考取，这里面的变量太多，而作为补习班，在其中所承担的责任绝对不应当过大。所以说对于补习班提升成绩。有多大的可能，还是不要抱有太大的追求，只能是保证孩子当前的学习任务能够顺利完成而已。如果说到减负的话。他和补习班没有太大的联系。

: 阳光下的燕子

小学生上各种补习班到底有用没？

现在一家基本一个孩子，多的两个，家长视若掌上明珠，盼望成为人中龙凤。从学前教育开始就非常重视孩子的发展，选择最好的学校，给予最大力的物质支持，事事要力争第一。今年春节联欢会沈腾等演员的小品估计大家依然能清晰回忆，为了占有有利位置，家长们施展绝世武功，个个势在必得。有力地反映了当前家长重视孩子学习环境的迫切心情。孩子刚上一年级，还不太适应学习生活节奏，就开始报各色辅导班：舞蹈、声乐、乐器、绘画、书法、棋类……形形，包罗万象。或者经历几次测验，考了八九十分，距满分有点差距便如坐针毡不知所以指责训斥，感觉天要塌了一般恐慌，立刻找文化课补习班，使孩子不输在起饱线上。本人认为这大可不必，原因如下：学校开设的课程语数英科品德劳技音体美把一天排的满满登登，能够把课内学习任务比较顺利的完成就很不容易了，而且要成为一名优秀生还需付出更多一些时间精力，哪里还有富裕的时间去补习。如果学艺不精，勉强跟得上进度，在正规课堂都如此，去补习班又能怎样。况且真正负责任，以教书育人为目的的补习场所又有多少家呢。太多的补习所是盈利性质的，家长朋友哪里有时间精力去甄别那个，结果只会白白浪费金钱精力和孩子心智。学校为了发展孩子特长一般都开设各种社团，文艺，体育，艺术各大门类都有专门老师教学，完全可以满足孩子课内外更高的需求，只要你有兴趣，愿意付出努力，就有老师尽力辅导，何须为满足自己“不惜财力全力支持孩子全面发展"的虚荣心浪费资源呢。再者，有的孩子上的是文化课补习班，家长认为孩子后进，跟不上，就选择笨鸟先飞。这里也有一些误区。孩子在一二年级，如果不是明显的比大多数同学差，不见得就是后进生，往往因为不适应环境，和老师磨合不够和谐或其他多种因素暂时处于劣势，一旦长大一些，心智成熟一些，消除了这些不利障碍，会顺流而上，让人刮目相看。所以不要看孩子一时之失利就慌不择路，要有耐性，科学分析，合理定位，对症下药。总的来说，我是提倡孩子劳逸结合的，现在的学子，从小学开始，就要计划和初中接轨，步入初中，就得与高中接轨，一切为高考做准备打基础，真是十年寒窗苦哇，有多少娃太累了，走向极端。有多少娃因为某一天老师没留家庭作业而欢声雷动，鼓掌庆贺，那是发自内心深处压抑多久的呼唤呐——把快乐成长还给孩子！

: 菩提之路6

小学生上各种补习班到底有用没？

小学生不需要上辅导班，可以上些兴趣班如:拉丁舞、围棋、跆拳道、钢琴、乒乓球、剪纸等。现在小学校周围布满了许多辅导班，并且充满诱惑的口号“不要让孩子输在起跑线上”。小学生上了辅导班后，就一定能比别的孩子超前吗，成绩就一定会优秀吗？(1)、辅导班是鱼龙混杂，缺乏统一的管理。有的辅导班中的老师是一家人全上，根本没有教师资格证。例如我们学校周围一家的辅导班，辅导老师是一名只有初中的老师来看学生做作业，试想一想，初中毕业生能否辅导好学生；有的只是看着孩子做作业，内容做的对与错不知道，一律在每个题上面打“√”号，学生的家长从不过问辅导班的情况；辅导三年级的数学作业，必须要用数学法求解，但是有辅导班中的老师不会用数学求解，就用方程解答应用题，弄的啼笑皆非。(2)、一个小学生上了辅导班，周围的同学看见后，也跟着模仿。办辅导班的亲戚、朋友也跟着宣传，说这个辅导班怎么怎么的好，家长为了省心省事，于是把孩子送入辅导班。辅导班的收益好起来，给每个上辅导班的小学生们发个新书包、外套之类的，小学生们高兴大人愉快，到底孩子们的成绩在辅导班有收获吗？家长从不过问。有的小学生依赖、迷恋辅导班，上课不注意听讲，也不按时完成作业，把作业寄希望于辅导班，养成了坏习惯。(3)、小学生的文化基础知识，是逐渐加深。也就是说学完一年级的课程，再学二年级的课程。只要小学生的智力没有问题，认真学习、养成了良好的学习习惯，一般的小学生完全能学好知识。如果在学习上勤奋刻苦，那么小学生的成绩一定会优秀。因为小学生年龄小、自制力较差，贪玩是他们的天性，所以在做家庭作业的时候，家长必须看住自己的孩子。这样做，家长既了解孩子的学习情况，又加深了大人与孩子的感情。家长们千万记住:孩子是自己的，不要花钱让别人代替自己去看管！

: 八宝朵儿

我是三年级孩子的家长，请问大家，给娃报哪个线上班好啊？学而思，作业帮，猿辅导？

我也是三年级的家长，说实话我没报班，也想报了但是经过一件事绝对不报了，我孩子三年级有的数学应用不太理解，我就想在网上报个班，但是孩子看到家长在跟前就好好学习，不在就拿着手机玩游戏，我直接给停了，不会的我会画出来要么我自己讲解要么去找老师，说实话你说的这几个都不错，这里面的题讲解的还行，如果有条件就别进去了，自己讲解和找老师，不然孩子玩手机也不瘦好事，以前上课讲解的时候啥事也没有，但是孩子一碰到手机就控制不住自己，有的学习成绩直线下降，现在孩子很聪明，家长在跟前表现的乖乖的。一走马上就玩手机，所以不是选择那个的问题，而是你要保证孩子不玩手机有时间看着孩子写作业。初中一个孩子以前学习不错丹水坑上网课上的成绩直接下来了，为什么就是因为拿到手机了。我问了我们班级学习好的家长报名了吗？人家直接补习班线上线下都没报，直接自己辅导。所以一定要看孩子写作业。

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