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今年高考交好多钱？

时间：2024-01-10 06:46:04

今年高考交好多钱？

现在具体还没有出来，考试费就几十元吧。我们学校在成都，现在已经开始报名招生了。如果是成都地区的，可以加我8775-74631具体咨询。我们学校还提供免费补习。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

家长不要陪孩子写作业更不要去辅导孩子的作业，而是应该在孩子每天上学离开家门的时候谆谆告诫孩子要在学校的课堂上专心的听老师讲课！那么家长为什么不能去辅导孩子的作业呢？家长应该怎样来抓孩子的学习呢？第一:家长不要做孩子学习的拐杖。不要去辅导孩子的作业，因为这样做的后果容易让孩子产生极强的依赖感，会让孩子慢慢养成有了困难，有了难题以后，回家找爸爸妈妈解决的思维，而这个时候，由于小学的知识相对简单，家长稍加思索就可以帮助孩子解决问题，再加上孩子与爸爸妈亲和力远比老师与孩子的亲和力紧密。让孩子这颗天真的心认为爸爸妈妈一样可以做老师，爸爸妈妈知识水平比学校老师教学水平还要高。孩子从心里对爸爸妈妈产生了极强的崇拜感，自豪感和依赖感。孩子一旦形成这个思维定式，进入初中以后学习中遇到了难题也会找爸爸妈妈来解决。于是有些文化程度比较高的家长会继续辅导孩子学习。最后出现了:爸爸妈妈在家，这个孩子才能把作业中的难题解出来。遇到难题了，爸爸妈妈不在家，就先空下等爸爸妈妈回家以后教会自己了再去写。如果爸爸妈妈顾不上，那么这道难题就无法解决，就会一直拖下去。使孩子失去了独自解决难题的能力，让孩子产生了极强的依赖感。没有家长的辅导就不会做题，学习没有爸爸妈参与介入就无法完成，而且由于难题都是爸爸妈妈帮助解决的。即使孩子把难题做出来了，也不会有成就感！使孩子慢慢对学习失去了兴趣。这一点务必要引起家长的注意！！如下图所示:第二:家长辅导孩子学习的思路和解题方法与学校老师不一样，应该以学校老师讲课为主，不要轻易的去给孩子辅导学习，而有些家长不是这么想的，觉得自己水平比老师还要高，觉得老师教孩子解题思路太复杂，觉得老师教的有问题，于是亲自动手辅导孩子，颠覆和放弃的老师的解题思路和解题方法，这也是孩子在课堂上不再听老师讲课的主要原因之一。前面讲了家长与孩子的亲和力肯定比老师更紧密，所以孩子更愿意接受爸爸妈妈给自己讲解辅导，那么孩子去了学校就会逐渐不再听老师讲课。接下来给大家举一个案例，如下图中的妈妈从小学开始辅导孩子作业所带来的严重后果，而且这位妈妈拥有本科学历:第三:那么家长应该怎样来解决孩子写作业这个问题呢？家长要严肃将下面这段话讲给孩子听:“学习需要的是无缝对接，写作业的前提是会写，会写的前提是上课是否专心听老师课，是否掌握了当天老师所讲的知识，如果在当天老师讲课的时候你没有专心听课，老师白天在课堂上讲了些什么，你压根儿就没有听，没有及时学懂当天老师所讲的知识，等回家以后写作业的时候，那么你根本就不会做题，根本无法完成老师布置的作业”。家长讲这段话的目的就是要让孩子清楚:认真听课的同学，半个小时就能完成的作业没有认真听课的学生两个小时都做不出来，要么做出来结果还是错的，错的就要改。结果写完作业就快12点了，睡的晚，休息时间不够，第二天上课犯迷糊，没有精力听课，最后形成了恶性循环，孩子的成绩只能越来越差。有一个初二年级的家长很郁闷的对我说:我们孩子都很辛苦，每天晚上我们都要辅导孩子写作业经常写到11点多有时候要写到12点多才能写完，十点多以后孩子就已经有些累了，继续学习效果也不好。可是没办法，总得把作业写完啊，学习效率不高，还要熬夜睡得晚，孩子第二天在学校也没有精神听老师讲课，我们也知道这样不好，让孩子的学习进入了一个恶性循环的怪圈。与此同时，在同一间教室里面还有一部分孩子在老师讲课的时候，这些孩子目不转睛认真的看着老师在讲课，认真地做着笔记，我曾看到过很多个孩子专心听课的笔记，这些孩子的课本上用不同颜色的笔标注了难点，重点和必须熟记的部分。这些孩子的学习有三个特征:一，学习成绩优秀，二:从来不上补习班，三:家长也从不去辅导，因为这些孩子已经做到了课堂紧随老师思维，及时掌握了老师所讲的知识扎扎实实的跟上了老师讲课的进度，因为上课的时候认真听课了，所以在写作业的时候就能够很轻松的把作业做正确，而且写的特别快，写的快睡得早，第二天听课必然精神抖擞，听课效率就高。这就形成了良性循环。因此这类学生的学习成绩优秀也就成为了必然。如下图所示:由上述图片可见专心听课听懂老师讲课是一个孩子完成作业的根本保障，如果孩子用心听课了那么根本不用家长陪伴和辅导，孩子能够在最短的时间完成作业。因此家长一定要让孩子分清主次找出问题的核心所在，当孩子每天背着书包上学离开家门的时候一定要用严肃的口吻告诫孩子:“坐在教室里一定要专心听老师讲课”！！！绝不要去做与学习无关的事情！！！以上图片摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》新书推介我就是这本书的作者，只为帮助孩子用正确的方法学习，解决孩子学习态度不端正不好好学习的问题防患于未然，只为帮助更多的家长和老师教育出更加优秀的孩子，让您的孩子学业有成，赢在终点！同时我在头条回答了很多关于家庭教育，中考，和高考的问题，感兴趣的家长可以关注我的头条号去阅读以便及时解决孩子存在的问题。

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我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

知错能改，善莫大焉，学校不一定不近人情，跟监考老师好好说说，有个认错态度。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

我就是专科毕业，10届的，我当时高考时的成绩和二本分数线差了几分，就是英语太差了，所以没能上得了二本。因为家里农村的，太穷也没钱去上三本，当时就想着“宁做鸡头，不做凤尾”就去了好的专科学校，学的“市场营销专业”。学校毕业后去了南方一家外资企业做销售，干了7年，公司80多个销售员中，我大多都是公司销售业绩前5名。从收入来说前一个公司到辞职，也挣了60万左右存款，房子是自己买的，自己装修的，结婚也是自己花的钱，我很多本科毕业的同学，大多数毕业去了政府单位上班，比如：三支一扶单位，法院，公安，老师，医生等，买房，结婚家里人帮助的比较多，自己现在还要还房贷，说实话日子没我过得轻松。另外，因为我第一份工作一直在南方，老家是北方的，对象也是老家的，不愿意去南方，我也不想一直待在南方，所以，18年因为要结婚，就辞掉了第一个工作，回到了北方老家，又应聘了一家国企做销售工作，负责自己家乡，目前反正待遇、福利我感觉也不比我很多本科的同学差。因此，从我自身来说，本科专科，其实差别不大，只要高考之前的基础好，其实大学所学的专业知识，后期工作中可以自己积累，大学只不过是一个学校转向社会的过度期，不要太在乎本科，还是专科，主要还是看个人社会实践能力。

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高考的条件有哪些啊 高升本需要几年 大概需要多少钱啊

1月——7月登记报名——7、8月网上报名——8月底9月初招 生办采集信息——领取准考证——少数民族确认——10月10、11日考试——12月份报到。学费根据所选学校和专业的不同而不等，在1200元/年—1600元/年。三年共计花费不足5000元。相对，比一普通大专生一年的学费还要低。、报名条件：专科：应届和往届初中、高中、中专、职高毕业生及同等学历。本科：已取得国民教育系列专科文凭。高升本5年，高升专3年我是济南世纪道和的有什么事联系我

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北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

谢谢悟空邀请。这两天太忙了，都快没时间来看看了。对于这次的高考改革，我也细细看了，具体改革措施我这里就不去细谈了。说一下，我对此的看法吧。这次的制度改革，算得上一次大改了，考试模式有两种，分别是合格性考试和等级性考试。其中，合格性考试科目有13科，每年有两次考试机会，成绩分为合格与不合格；等级性考试是6选3，考试时间是高三第二学期，只能参加一次，成绩分为A、B、C、D、E五个等级。合格性考试分数加上等级性考试折算出的分数一起计入高考总分。除了这点，高校的录取参考也有所变化，除了参考成绩还有学生的综合素质评价。而学生的综合素质评价制度经过这次改革也有了较大完善，相比以前只有假呼吁没有真执行，好了太多太多，这样更贴近我们所提倡的素质教育，有利于推动素质教育的发展。可以说是一举两得，高校招生参考学生综合素质反向推动素质教育的发展，使得各学校重视素质教育，同时，也为各高校提供了更好的优质生源。然而，对于一本与二本的合并这个我倒不太意外，可以说在意料之中，从执行三本与二本合并的政策，弱化了学校界限，我们应该就能猜到二本与一本也会合并，只分本科和专科，这不仅是弱化学校界限，更会弱化学历界限。但是，这样我觉得会加大志愿填报难度，对于考生来讲，有好有坏，就看我们怎么去看待。以上，仅是个人看法，一点儿小小观点，如有不当，还请批评指正。(图片来源于网络，如有侵权，请联系删除)

红了绿了123

考研应该怎么选择学校？

谢谢邀请。不管是什么阶段的升学考试，都面临选择的问题，说得简单点，只有一个原则：选最好的学校（或学科）。这个道理谁不知道呢，然而大部分人是没有资格或能力选最好的学校的，都去上清华北大也不现实啊。就跟买东西一样，贵的自然好，就是买不起，只有在买的起的范围内挑合适自己的。对大部分人来说，填志愿并不是填空题，而且选择题，而且合适的选择也并不多，通常是在二选一或者三选一上面为难。说实话，这道选择题没有标准答案，里面的知识点也太多，不好一一细说，如果一个问答就说清楚了，张雪峰老师都没法吃饭了。作为一个做题长期靠蒙的人，可以简单说一说一些蒙题方法，不能保证全对，但大概率可以过得不错。第一，发达城市211和落后城市985之间选前者。但发达城市普通高校和落后城市211之间选后者。别问为什么，找工作的时候就感受到了。第二，985普通学科和211一流学科选后者。普通高校一流学科和211普通学科建议选前者。这一点上有一定选择余地，双一流建设出台后，211普通学科的分数多半会低于普通高校一流学科，如果分数真的差距不小，选后者也是没问题的。第三，如果本科学校还不错的话，本校本专业是个不错的选择，挑最好的导师考。同理，如果考跨校或者跨专业，最好找了解的导师，奔着导师去。一个品德高尚、愿意为学生考虑的导师顶所有学校和专业。保证不后悔。经验不多，不敢妄谈。不过以上三点，做了不吃亏不上当。当然，最终，还是你的成绩说了算。否则，考什么研，上社会大学去吧。

没事儿啃苹果

如何上好网课？

我是“从心而改”，我想和大家一起聊聊这个问题。2020年伊始，为了做好“停课不停学”工作，各地各校纷纷开展了线上教学，全国进入“全民网课”时代。脱离了面授教室，在看不到学生的条件下的网络教学有哪些短板，又如何避免网课的不足保证学生的成绩不落下呢？一、网络教学的短板在哪受新冠肺炎疫情影响，线上授课这种非常时期特殊的教学方式应运而生，一时间老师成了主播，家长成了班主任。网课改变了现代教学方式，拉近了家和学校的距离，资源共享为学生提供更多的学习的机会，但网课也存在一定的缺陷。1.隔空教学，难于监管。教师对学生远程的松散式间接控制是网络教学的最大劣势，学生年龄小，集中注意力的时间短，小孩的注意力很容易被外界任何东西吸引，隔空教学老师无法对学生的行为进行有效的监管。如果学生的自主学习能力差，或家长监管孩子不到位，那么网络教学就易于造成孩子成绩直线下降，等到开学时会和同学拉开很大差距。有老师就班上网课情况做过一个统计，表明家长陪同率不到60%，这种现象导致少数学生迟到早退，作业无法及时正常提交，听课效率较低，学习氛围较差，经常开小差。有的人在会议室，却是“人在朝中心在汉”；有的进了会议室，点名却千呼万唤“终不回”。2.互动不强，热情丧失。时间长了，家长、孩子都失去了当初的新鲜感、耐心和动力，厌烦、敷衍情绪蔓延。特别是对于基础不太好、个人学习能力不强的学生，由于网课互动性不强，对他们来说接受知识还是有一定困难，很容易让他们失去耐心，丧失信心，败下阵来。3.身心疲惫，有损视力。由于网络教学需要学生长时间观看电脑或手机，极容易造成眼睛疲劳，甚至酸痛，而且屏幕的辐射，有损学生视力。同时长时间保持一个坐姿，也会对学生的身体造成伤害。4.作业提交，参差不齐。随着线上授课模式从陌生变得熟悉，孩子们的学习积极性、重视程度有所下降，学生上课迟到、作业忘交已屡见不鲜，催学生交，电话也打了，也和家长沟通了，但是还是有同学作业迟交或不交，且作业质量不高。二、如何保证学生的成绩不落下怎么能让每个孩子都变得积极起来，提高网课教学质量呢？1.重视“言传”，增强互动。教师在课程设计上一定要多设问，多引导，鼓励学生积极思考，留给学生足够的思考时间，让学生更多参与进来，增强师生互动。重视“言传”，尽量变换语调，抑扬顿挫，活泼向上，用感染每一位学生，吸引学生注意力，取得最佳课堂效果。2.家校共育，有效监督。突然从线下转到线上，很多学生可能还没有适应线上教学的模式，所以老师要适时通过点名提问或点名互动的方式，督促学生参与进来，认真听课，避免思想开小差。加强家校沟通，让家长真正做好网课期间学生的管理者、教育者，对于不交作业学生，要耐心引导，监管到位，可利用微信、电话等沟通督促。对于不以为然、继续不交的孩子，那只好上门家访了，动之以情，晓之以理，取得家长支持，家校共育，争取不让一个学生掉队。3.倡导运动，丰富生活。由于上网课是长时间保持同一坐姿，并且需要眼睛长时间盯着一个屏幕看，因此加强运动就显得尤为重要，孩子每天应保持不少于一小时的锻炼时间。建议每节课时间不超过25分钟，每一节课结束后都要站起来休息一会，上下午应各做一次眼保健操，教育学生注意用眼卫生，保护好视力。网课期间，要开展丰富多彩的课余生活，督促孩子制订有规律的作息表，丰富学生的精神生活，保证每个孩子有充沛的精力投入到学习之中去。教育学生做好自我防护，注意日常膳食的合理搭配，及时补充各类维生素，纾解眼部疲劳，提高免疫力，保护学生身体健康。4.放缓进度，重视德育。网课要尽量放慢教学节奏，放缓进度，降低训练强度。重视学生德育教育、心理疏导，增加学生学习责任感，学会理解，学会感恩。多跟学生谈心，真心爱护学生，让学生找到学习的兴趣和乐趣。加强学生意志品质教育，教育学生要顽强、能吃苦，人格健全，勇敢面对困难，战胜困难。疫情终归过去，开学即将到来。一定要把孩子身心健康放在第一位，充分发挥网络教学的优势，扬长避短，让孩子在网课中茁壮成长，身心健康双丰收。如果大家喜欢，请关注点赞；如果大家有想法，请在留言区评论留言。

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