远程教育和成考有什么区别？

时间：2023-10-17 12:20:01

远程教育和成考有什么区别？

学习方式不同考试时间、难度不同学习年限不同入学时间不同招生院校不同文凭不同含金量不同希望回答能够帮助你你也可以追问

: 等等等天晴

杭州高考，学费大概多少，还有高中学历升到本科是不是要5年？

专升本考试是大学专科（高职高专）学生进入本科学习的选拔考试的简称，是中国教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本有两大类型：第一类是普通高等教育专升本（普通高校全日制统招专升本），选拔各省当年应届普通高校全日制（统招入学）的专科毕业生。第二类是教育大类专升本。四种途径，包括自考专升本、高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。专升本：即专科升本科,由于国家有多种高等教育形式，所以可以通过多种途径取得不一样的本科学历。升本类型：统招专升本、自考专升（套）本、成考（高考）专升本、网络教育专升本、电大专升本。

: 纠结的舅舅

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

应该说：很多家长都走进了“家长该不该辅导孩子家庭作业？”的误区。家长是第一任老师，但职责并不在辅导。家长的主要任务是让孩子养成各种好的习惯。包括生活习惯，行为习惯，活动习惯，学习习惯等等。孩子的习惯怎样，是决定孩子发展的关键。当然，家长有知识储备，有能力基础可以辅导孩子更好的完成作业。家长学历不高，那就不辅导。况且，老师不一定希望家长来辅导，如果千篇一律都是正确答案，孩子究竟掌握怎么样老师不知道，不利于下一步教学。我在一线上课时，就明确告诉家长：家长只负责督促孩子写作业，写得规范，写得认真就可以了。孩子作业对错，我要看的。根据学生作业完成情况，理解情况，掌握熟练情况，我才能安排下一步教学的重点。教育是循序渐进的，既没有固定模式，又不能胡子眉毛一把抓。一把钥匙开一把锁，不变应万变，万变不离中。我倒建议家长学学我的一个朋友。他学历也不高，不能辅导孩子。但他对孩子从小进行习惯养成教育，兴趣爱好培养都是严格按计划做的。我举一例：朋友每天晚上给孩子讲一个故事，从孩子出生到现在十岁了，天天如此。在每一周讲的故事中，他是有中心的。比如这一周讲清王朝。讲努尔哈赤，讲清永陵，讲皇太极，讲康熙王朝等，那么这星期日，他就要带孩子去新宾老城，去永陵，去沈阳故宫等某一地方。然后边看边讲，使孩子不仅在听故事，也在看景观，引发了孩子更多的思维。这样日积月累，孩子见识广了。这就是家长的作用。为什么总在是否辅导这打转儿呢？

: jody9999

国家提倡高职怎么样？去年开始要求很低，毕业国家承认学历？

有条件的最好去提升学历！现在本科都开始满大街，更别提专科及以下学历。我公司现在要求销售的学历都是全日制本科了！以前对销售的学历要求是最低的。提升学历，不管是什么途径，只要国家承认，学信网可查，就不影响考研公务员那些。就是有的大企业会挑剔。我是大专，现在接受网络教育，提升至本科。还可以通过自考（因为是一门一门考出来，总共13门左右，含金量相对高些）、函授、高考风方式。看自己的时间和工作安排，选择最适合的方式！希望大家都有个好前程！

: 六天C

成考的含金量到底有多大？

中国获取学历方式总共有4种：第一种是全日制第二种是自考学历第三种是成教第四种是网络教育成教学历提升导论含金量而言是不高的。但是考取非常简单。也是大多数人选择的原因！如果有精力，建议选择自考来学习！但是需要自己坚持不断学习，才可以！

: 仝童2015

对于一个38周岁，成教本科，十多年HR工作经验，现在失业了找不到工作的人有何建议？

从我过往13年职场经历来看，当下就业受阻，关键在于自身定位。从我自身经历来看，我是从过往500强企业人力资源总监岗位裸辞，走向创业的道路，早期我也经历非常漫长的积累期，从小白到专员，主管，经理一步步到总监，我从来不相信快速升职的途径，觉得是一种厚积薄发的必然，经历了办公室斗争，受气包，经常前面被痛骂的泪流满面，后面不断加强自身实力以及向上管理，统筹思维力等等，我觉得内在强大，你才可以找到自己需要的是什么。一.从题主的困惑来看，我梳理下你当下3项纠结点：1.年龄临界点：38岁的年龄将近奔四，如果没有达到管理层，对于企业来说，就业大部分事务性工作偏向应届生，可塑灵动性强，年龄达到一定临界点。2.经验临界点：10年经验，不太清楚10年的累积当下是什么职位，是基层管理岗还是专项事务岗？基层管理的话，综合管理能力是否足够强？专项事务岗的话，是否足够精专呢？是否还有上升空间？3.经济临界点：当下找不到工作，经济陷进困境，是否薪水达不到预期？二.纠结解决不了任何现状，我觉得主要解决的是以下几点：1.盘点优势：从过往的十年经验来看，除了资历，过往十年探寻哪些是自身的职业优势，六大模块哪一个领域自己最得心应手，哪些劣势是你后续需要规避的？2.锁定天赋：10年从事一项职业，自身哪些是性格天赋和短板，规避短板，性格哪些天赋是与生俱来的，去探索出来，哪些是被多年隐藏的，去挖掘出来。3.聚焦定位：找准未来的定位方向，未来是管理路线还是专业路线？聚焦一个领域，定位未来的方向。总之，38岁找工作不难，难的是找寻合适的工作，但是不要放弃内心信心，聚焦定位后再去寻找适合自己的职业。作者简介：赵默，公众号：xinguanjiash,若悦咨询创始人，前500强公司十年HRD,BCC职业规划教练，企业瓶颈赋能教练，资深职业瓶颈导师，NLP执行师，国家二级心理咨询师，用文字的力量帮助职场人士突破自我设限，成就职业巅峰。原创不易，欢迎私信给我留言你的职业困惑，或点赞，转发，【关注我】 ,查阅更多的原创干货回答和文章！

: 不是蟋蟀

河南科技大学是什么水平的大学？

南科技大学(简称河科大，英文简称：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科工局与河南省人民政府共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程支持高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地和河南省特色骨干大学建设高校。长期以来，学校秉承“明德博学、日新笃行”的校训和“育人为本、学术至上”的办学理念，发扬“自强不息、追求卓越”的河科大精神，突出内涵发展，着力提高人才培养质量和核心竞争力，已初步发展成为一所工科优势突出、理工农医文等多学科协调发展的高水平综合性大学。在艾瑞深中国校友会网公布的2020中国大学排名中位列全国第98位，居河南高校第3位；在美国期刊信息分析平台Scimago发布的2018年世界大学排名中，位列内地高校第120名，居河南高校第3位。学校占地面积4600余亩，有开元、西苑、景华和周山4个校区。现有全日制普通本科生、研究生、留学生4.1万人，非全日制教育生2.4万人。学校涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、史、教和艺术学等11大学科门类，设有31个学院，97个本科专业，其中13个专业入选国家、地方“一流本科”专业，14个本科专业获批 “卓越工程师、卓越医生、卓越农林人才、卓越法律人才培养计划”。拥有4个博士学位授权一级学科，3个博士后流动站；有38个硕士学位授权一级学科，12个专业学位研究生招生类别。有3个国家“十三五”国防特色学科，28个河南省一级重点学科。工程学、农业科学、临床医学进入ESI全球前1%。

: 拿手白切鸡

全日制本科或研究生学历比非全日制，到底有哪些优势？

回答这个问题，我给你说个真实案例。我们学校一个分管学校教务的校长，也负责教师面试最后一关，在用人理念上能力和人品永远大于学历。有一天一个研究生学历的来应聘教师，学历性质就是全日制，之前利用假期也在一些培训机构让过课，来学校已经通过了教务和人力部门的初步认可，最后一关必定是试讲，所以组织了主管校长、教务主任、部分教师和学生去听课，结果这个研究生上台开讲五分钟后被我们校长喊停，而且更是毫不客气的给她说:老师上课不是讲给你自己听，必须要考虑到学生能不能听懂，学生反馈怎么样。其次你站在讲台上的台风不像一个老师。完全没有给她面子。最后一关被PASS掉。巧合的是没过几天，又来了一个应聘的，在人力部门审查学历的时候就发现他是专升本学历，而且是成教的本科，所以汇报后准备要直接被否掉，而主管校长说，用人之际，先听听讲课再说，结果他的课讲的非常生动，懂得调动气氛，学生评价一致的好，最终被录用。原因在于，虽然是一个成教本科生，学历上完全无法和之前的那个全日制研究生比，但是他经历还比较多，大专毕业就去山区支教上了三年初中语文，回来后通过成考获得本科学历，在学习期间又在一家学校担任班主任和语文课教学，所以对于这种，不管他走到哪里，哪怕学历上并没有优势，但是专业能力毫无疑问的，所以能力真的大于学历。一个人学历只能证明他的学识水平，努力程度，但是现在这个社会，用人单位都会综合考量一个人，你能不能胜任岗位工作，能不能给单位创造价值，这才是最重要的，至于学历是不是全日制并不能成为一个单位衡量人才的唯一标准。

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