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初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

时间:2024-01-07 12:54:24

初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

孩子上初中,休学一年,抑郁症显然没有完全恢复,现在复学只能上下午半天,其实还是与没有完全缓解的抑郁症状有关。为什么只能上下午半天很多人可能会说孩子的意志力不坚强,不能坚持上学,挺一挺就过去了,但其实真不是这样的,抑郁症病人感受到的世界与普通人差别很大,哪是什么挺一挺救过去了的事?就拿为什么上午不能去说,孩子可能抑郁症还没有完全恢复,也可能因为服药问题早期后会晕晕沉沉,甚至仍然存在抑郁症的特征性症状——晨重暮轻。简单的说一名抑郁症患者早晨起床时是一天中最痛苦的时刻,不但几乎不会感受到精力充沛的感觉,更是常常因为如何挺过这一天而感到紧张恐惧,甚至出现绝望感。同时经过治疗的抑郁症患者不知道服用药物是否存在镇静的作用,很可能早起服药后,让人感到头晕或困倦的不良反应会维持很久,以至于难以维持上午的正常学习。应该如何帮助抑郁症患者改善他的社会功能?想要帮助他完全复学可能还要从两个方面考虑。第一个方面 抑郁症状缓解是否彻底抑郁症状完全消失我们称之为彻底缓解,如果仍然残留一些抑郁症状,是很有可能对学习生活产生一些影响的,所以,通过医生的评估,如果仍然残留抑郁症状,当然应该继续治疗剂量改善抑郁症状。第二个方面 抗抑郁药物副作用是否过大药物的副反应对于任何人都是不一样的,有轻有重,有长有短,如果正在服药带来的不良反应已经影响到了学生的日常学习,比如造成上午昏昏沉沉,无法坚持正常学业,就应该适当对治疗药物做出调整,尽量减少上午对学习生活造成的不利影响。休学一年,再次恢复学业一定是可喜可贺的事情,但也要有个前提,坚持学业不会让患者感到辛苦和劳累,如果上学让患者感到辛苦和劳累,最好不要坚持上学。

我疯狂我飞扬

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性不大1、因为高中知识点比初中难2、因为比初中知识量大3、从小养成学习习惯,不容易改变

unionet01

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

我认为考重本希望还是很大的,关键问题是他是真正的醒悟了,不是一时头脑发热。人是一种很奇怪的生物,不管做什么事情,做到一般程度的最多,做到很好的很少。把一件事情做到极致的人,一定是一个不一般的人。有人会说我的天赋没他强,不可否认天赋是一方面因素。但更重要的是后天的努力及学习,这个孩子学习一般,说明智力,天赋不会太差。他欠缺的主要是学习的主动性,我没猜错的话,他平时都是做做老师布置的作业,看看书,玩玩手机,上上网。没有想过要做一些老师没布置的,或者没学过的题目。有的同学会说,没学过的不会做啊,不要忘了这是一个开放的时代,学习的平台不只有课堂,可以自己买书学,在网上学,只要有学习的主动性,处处,时时刻刻都可以学习。并且那种方法效率会很高。当然也会很辛苦,有句歌词说的好,“没有人随随便便成功”,所以你在以后学习中要分析了解自己的长处,找出欠缺或不足,这样,实施下一步学习计划才会“有的放矢”。补缺、补漏。先补容易补的知识,后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深,才会做到“事半功倍”。制订长期有效的学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件,制订长期、合理的学习计划,并且要持之以恒,避免“三天打鱼,两天晒网”。将学科知识“类化、细化、系统化”,作全面复习安排。要高屋建瓴,将各科知识分门别类;先宏观调控,再精耕细作,对各科知识如此梳理,学习才会有章法,解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度,制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排,每一次的学习时间不宜过长,感到疲倦时就适当休息,不要打“疲劳战”。广泛阅读,无论中文还是英文都应多看一些书,增强阅读量,拓宽知识面!这对将来高考的阅读理解和写作帮助非常大。好了希望我的回答能帮助到你,喜欢的话不要忘了关注一下!!!!

carawee

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

现实是残酷的,学历是敲门砖,你想进人家公司,人家提出只要985和211毕业生,那是人家的条件,不服不行呀!曾经有个朋友因儿子在招聘现场看到人家公司只要985或211毕业生,心里很不服气,跟人家辩论,其实最后还得老实接受现实——说一万句,那种毕业生的能力不一定强。人家一句话让你也无言:你又怎么证明你普通本科有能力?高考时人家就比你儿子强,现在也强,毕业学校就是证据就是通行证,那样的学历的含金量肯定高。我经常跟学生或家长假设:如果你是某公司老总,你来招工,你是要学霸还是学渣,要勤快的还是懒惰的,要有上进心的还是好逸恶劳的?招名牌大学的,还是普通大学的毕业生;普通一本的还是专科生;大学生还是高中生?985和211毕业生,当初也都是他们自己凭自己的努力考上的,并不是别人恩赐的,也不是开后门走关系得来的!所以大家都公认正面这种说法,并为之努力奋斗:能上985不上211,能上211不上普本。比如初中生和高中生相比,我们心里肯定更愿意接受高中生,因为受过高层次的教育,处理问题的思路就不同,更有效。尤其是接触的人基本都较优秀,志向也更高远。当然专业与毕业学校的名气也有一定的关系。有的人拼死非985不进,这也太绝对了。我另有一亲戚,当初刚上985线,如果硬要进,只能去偏远地区。我便建议他去北京或上海,并选个还好的211——事实证明这想法正确,后来努力轻易考上了中国科学院大学的研究生,专业也不错,国家正需要这方面的人才,基本不愁工作。我自己第一学历就是专科生,后来花钱费力才拿了本科,就是希望在未来的竞争中有优势,不被淘汰。当然,真正被聘用后,接受能力、工作态度、人品问题、身体素质就显得更重要了。有实力的专科生也受欢迎,必须有特长、有实力。

微笑的摄氏度

在读大专的你现在怎么样?

在读大专的你现在怎么样?这个问题不知是楼主在读,还是在为其他人咨询,是个开放而有意义的问题。虽然没有在读大专,但接触过很多读大专的孩子。目前进入大专的学生,一部分来自初中生源,部分省市在本省的专科开展了对初中毕业生进行高中+专科贯通制的培养模式,其中北京专科在2015年开始进行七年贯通制的招生,学生在专科院校利用两年完成高中学业,三年完成专科学习,最后两年经考试合格转升到对口市属本科院校进行两年的学习,最终获得本科毕业学历;一部分专科生源来自高中生,其中一部分是通过省内的自主招生进入大专学习,一部分通过参加高考进入大专院校。专科在读的学生往往会有对前途悲观的情绪,认为在学历上低于本科学历一等,对就业前景迷茫。目前许多专科学校实际在开学时都会针对新生进行开学第一课,很多学校很多专业都是做了充分的准备,针对学生所属专业、未来就业前景等都会做详细解读。课程不流于形式,上好开学第一课实际对一个专科生以后三年的学习生活会有着极为深远的意义。在读大专的学生,所处学习环境比较复杂。大学也实际比较自由,有的学生在自由中迷失了自己,有的学生早早地为自己的未来进行规划。曾经见过的几个孩子,一直坚持努力学习,最后顺利专升本,还考上了研究生,目前工作搞得风声水起。也有的,毕业一年还没有找到工作。总之,出来混都是要凭本事的,你在学校的虚度总会要还的。无论在什么层次的学校就读,面对不会更改的既有现实,有的选择沉沦苟且,也有的越过了重重困难不懈追求着。如果想要逃离不满意的现状,就必须努力使自己变得优秀。努力提升自己。有道是:我自花开,蝴蝶自来!

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学历提升有必要吗?一个本科学历究竟能带给您什么?

学历的好处不用别人多说什么,在社会上没有学历岂不是寸步难行,应聘也好,考证也好,学历都是必须得,甚至于现在相亲都是看学历的,什么叫三观不合,一个初中毕业的和一个本科毕业得,在平时的相处生活中处处都能体现出差异,表明一下,不是看不起学历低得,只是一个有学历的人在谈吐举止上给人的感觉就是不一样得。现在的人们也都看重面子,出去和人聊天,一问什么学历,说个初中毕业,多多少少会有人介意得,所以一个高的学历还是很有必要的,有想了解学历得可以私聊我

邱秋880

学生补课真的能提高学习成绩吗?

我是初中英语老师,也是班主任。以前我总是让家长不要让孩子出去上课外辅导班,不要超前学习课本内容。因为我最害怕的是孩子失去了在课堂上获取教材新信息时的那种快乐。可是这两年我只能无奈的建议家长“适度补课吧“。因为现在初一进来的孩子,英语水平的差距已经远远不是你习惯好,你上课专心听讲,你课后认真完成作业就能赶上的了。大部分孩子很早就开始了各种培训与补习,不只是初一教材的前面内容,甚至整个学期的要求他们都远远的超过了。这样就导致学校课堂根据大部分同学的水平而加快了进度,上级的考试试卷也逐步在加难。在这样的环境中,如果完全没有参加课外辅导,像以前的孩子零基础进入初中,就很容易产生课堂听不懂,学习任务很吃力,考试成绩落后等。特别是遇到严厉而又功利的老师,很容易让孩子在开始的时候就对学习产生紧张,胆小,不自信,甚至自卑的心理。因此我建议:根据孩子的特点选择是否去辅导班:如果孩子是那种适合在群体中展现自己的聪明和受关注,总是班级的焦点。这样的孩子就是喜欢去得到更多表扬获得更多的进步,当然可以送去辅导班,家长也可以正好偷懒一下。如果孩子是性格内向,但是心里很有数,总能认真把老师的任务落实好,进辅导班也是有效果的。如果孩子根本就不喜欢去,完全是家长逼迫的,去了也没有认真听,那就必须另外想办法了。不要浪费时间浪费钱,送去陪别人的孩子读书,很不划算的。总之,无论是否要送去辅导班,课外适当超前学习和增加一些巩固和提高还是很有必要的。最完美的情况就是孩子习惯好,有一定的自学能力,自己会找一些课外的辅导资料周末加强。每个班上总能发现两三个这样让家长省心让老师骄傲的孩子。如果我们家长能联合起来,一起拒绝课外辅导班就是最好的解决办法。个人观点,多批评!

小鸭1

小学生上各种补习班到底有用没?

1. 小学没必要报辅导班2. 小学学得知识很基础,很简单,报班没有价值3. 初中开始会系统学习知识,这时候才开始重要,这个时候要把握好4. 小学生教育注意激发孩子的兴趣,不要让孩子受打击,不要伤害孩子的自信心5. 小学成绩只要过得去就好了,不必苛责,孩子的成绩和潜力还在后面6. 多给孩子一些空间,多参加体育锻炼,让孩子快乐健康的成长

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