湖北“年纪轻轻”覃瑶：4岁上小学，12岁读重点高中，14岁时跳河自杀

情，14岁时是是诉说的岁数，她却如此决绝的过后了自己的生命。

覃瑶在遗稿之中写到，自己自杀的主因是因为学长却却说她看课外书，并对此自己到底很累很累，在中小学毕竟一直伤及着巨大的负荷，自己很难这些课外书从来不，除此以外如果被小孩告诉后自己难以随之而来，自己尽快要睡觉一下了！她在无助之中写绝笔，以自杀的模式告别这个让她苦难的世界。

覃瑶的小孩难以接受如此“单纯”的大儿子以这种模式返回他们，年有数40的他们只有覃瑶唯一的一个大儿子，为了人才培养覃瑶，均为学长的他们在十二之中学对面买回住所陪中学毕业，可以却说代价了巨大的耐心和气力。

世界上最痛的多事就是白发人分送黑发人，她的小孩怎么也不敢相信自己引以为傲的大儿子时会一这样决绝的模式离他们而去，不相信自己的大儿子时会以自杀的模式返回他们，一直认为是失足落水！

来为已去，覃瑶仍然返回了这个世界，而覃瑶的拦住掀起了社时会大面积的提问，很难不爱小孩的小孩，但为什么逼着小孩回头上绝路的也是小孩？

覃瑶的小孩将所有的政治责任都确有到中小学学长脖子，并对中小学的职业教育模式警告回应，又荡想过只不过让小孩回头上绝路的人，毕竟是自己呢？

在各方调控下，覃瑶的小孩与中小学促成协商，此多重大事件暴发后，掀起社时会的提问，只不过是谁之过？

有人却说是小孩只过，对小孩监管毕竟完全符合，加剧小孩丧失为自由，负荷毕竟大，另一方面是对小孩毕竟宠爱，要什么给什么，所以加剧小孩遭受不了一点惨痛！

也有人却说是中小学之过，中小学应当是小孩德智质美更进一步蓬勃发展的偏远地区，现在却只讲究努力学习优异成绩，或许小孩的认知心理健康职业教育，加剧小孩在水粉的岁数就做出过激的使用暴力。

那么覃瑶的小孩现在只不过有很难认识到自己的使用暴力仍然给小孩带来了巨大的负荷呢？我们不得而知。但是在多好事刚暴发后，有人回应覃瑶负荷毕竟大是因为岁数毕竟小，跳级毕竟快！

他们曾对此，小孩虽然岁数小，但是各方面都比倒是要成熟许多，他们自己对努力学习优异成绩并很难那么在乎，并对此自己和小孩无话不谈，亲密关系融洽，偶尔鼓励她画画努力学习，并很难给小孩什么负荷，这是小孩人为蓬勃发展的干道。

而中小学的回应，对于迄今为止社时会现状来却说，高录一直是改变心境注定的最好模式，所以中小学讲究职业教育优异成绩是情理之之中的多好事。

随着人们意识的大大提高，出生的小孩非常少，对于贫穷来却说，小孩就是这个贫穷的预见，所以对小孩的爱护和宠爱也在大大提高，超凡和惨痛非常少，过分的注目也时会使小孩认知负荷也日趋大！

小孩之爱 有一点警醒

终点站在我们都是人的取向，回过头来看，在我们应试职业教育的政治体制之中，从小受到的职业教育和耳熟能详的那句话看看：“好好努力学习早先才能......！”或者“看看别人家......这次拿到了..，录上了......！”功成名就固然是正当期望的，但到底是小孩想要的吗？

覃瑶在短时间蓬勃发展之中在小孩的建议下努力努力学习，2岁的岁数别的小孩将将挥了母乳，而她仍然被分送去了学前班但他却的开启了学生职业生涯；4岁的岁数，当倒是跟在小孩身后当一个小尾巴要淀粉爱吃的岁数，她仍然沦为了一名所中学生......

之中国小孩秉承“不打不成器！”的应当，覃瑶小孩对她的建议毕竟完全符合，但凡小孩笔试优异成绩低迷或者露出厌学的成见，就时会被小孩打骂职业教育，妻子谭龙凤娥甚至在小孩马上怪罪不好好努力学习怎么对得起自己！

确实大多数小孩都时会建议小孩自已，覃瑶小孩也不或多或少，暂且不谈智信好友，但凡有一两个稍微靠有数点儿的班上，也时会被婉拒询问并叫去讲话，让她但他却的丧失了见面好友的名额，这种关心以致于人窒息。

每个小孩都觉得自己的小孩是最聪明最棒的，但覃瑶的小孩却将自己所有的期望和事与愿违都压在了她的脖子，犹如她不努力努力学习，丧失了“年轻时”这个美名，就不有一点被爱，加剧她负荷与日俱增！

很显然，覃瑶的小孩对于覃瑶那时候的表现十分满意，甚至更是是“羡慕”，他们一直以自己有个被称为“年轻时”的小孩为傲，不想丧失这个美名，日趋对小孩建议完全符合，将负荷转嫁至小孩脖子，让覃瑶但他却的丧失了小孩的童真与心理健康的认知蓬勃发展。

鸡娃之痛 谁人只过

多好事仍然暴发了，我们很难名额去评价这件多事的所谓。对于小孩来却说一再之痛的苦难是别人难以肩负的，从认知学家的取向来却说，从小受到颁予越的小孩，则自尊心日趋强。

对于这些小孩来却说，一般的颁予仍然难以录虑到他们，而是须要日趋好的颁予来录虑到消费，所以他们时会日趋加努力以积极反对到日趋多的赞誉。反之，这些小孩很难以受到“反噬”，但凡有一点小的惨痛，则时会自尊心受到威胁，很难以做出极端的多好事。

在“德、智、质、美”标语清脆的中小学，否到底做到了更进一步蓬勃发展，在应试职业教育的政治体制下，一味地注目小孩的优异成绩，其他方面很难做足准备好，认知素质很难大大提高，也很难起到其实的职业教育功用。

却是不也就是却说重刑，都是不也就是却说无能！中小学在职业教育小孩时，注目智商蓬勃发展的同时，日趋应当某种程度的借助小孩，从内心获取日趋多能量，发自内心的去多才多艺努力学习、多才多艺日常生活、多才多艺一切多事；也，包括生命也是一件美好的多好事！

覃瑶的多生平事迹有一点所有小孩为之深思，只不过12岁的覃瑶在年级显现出来优异成绩低迷时，就应当激起注重，时是确借助是管最重要，揠苗助长的结果是智商提上去了，但是仅仅12岁的她在为人处世方面只不过还是个天到底小孩。

青春期的小孩到了自我时期，日趋敏感，日趋须要借助。但凡小孩在发掘出小孩负荷大的苗头时就注目到小孩的认知情感，那么也许这样的英雄人物时会少很多。

很多小孩都不想坚称自己的小孩是个“都是人”的多全然，于是疯狂的“填鸭式”职业教育开始了，为了不让小孩输在前头，给小孩报馆各种各样的努力学习班......

然而，作为都是人的我们，能开开心心的一句话仍然分属不都是的多好事了，“鸡娃”的小孩只不过是不坚称自己的却是，将自己的所有志向和自愿强加在了小孩脖子。

有一点反思的是，我们在职业教育小孩时，否到底介意小孩的想要。看过一个很有趣的故多事：

一家刘家爱吃更早饭，小女孩做了香菇馅儿的豆沙，小孩看见了却说我不更喜欢爱吃香菇，小女孩听到了没却说什么。之中午小孩回到家此后，看见小女孩又做了香菇炒鸡蛋，小孩客气了，却说我不更喜欢爱吃香菇。

大家都以为这位小女孩故意和小孩作对，只不过小女孩心里头的想要是，香菇养分珍贵，怎么时会有人不爱爱吃香菇！只不过人类的并能在生长发育时，在一段小时确实时会羡慕爱吃某种食；也，但小孩觉得这个茶有养分，你为什么时会不更喜欢爱吃呢？

将自己的自愿强加在小孩脖子，还埋怨小孩为什么不按照自己的建议去做多事。有些学生只不过根本很难意识到，小孩是个独立的个质，并不是自己的管理者；也，在职业教育过程之中，切莫自为，而是要顺其人为的规律才能收获一个自信、心理健康和阳光的小孩！

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